💁 职业定义与工作内容
人工智能创客指导师的核心职责，是将复杂的人工智能技术转化为学生可以理解和应用的知识与项目。他们的日常工作主要包括：
1️⃣课程教学：向中小学生讲授以编程（如Scratch、Python）为主的创客课程。
2️⃣项目指导：引导学生完成机器人、3D打印等人工智能创客项目，将想法变为现实。
3️⃣课程与产品研发：根据教学反馈优化课程设计，并参与创客教育产品的研发工作。
🌟 职业前景
1️⃣需求旺盛：在国家和地方政策的推动下，越来越多的中小学及培训机构开始开设人工智能创客课程，产生了持续的人才需求。
2️⃣就业面广：毕业生不仅可以成为学校的信息技术教师或科技辅导员，还能在各类教育培训机构、创客空间担任讲师或导师，甚至在科技公司担任教育产品顾问。
3️⃣意义深远：作为创新教育的关键角色，人工智能创客指导师不仅能获得职业发展，更能在培养下一代科技人才的过程中实现巨大的社会价值。
课程导语
本课程涵盖从基础到高级的全面内容。初级课程强调讨论式、项目式学习，实操机器人；高级课程则深入Arduino、3D打印、Scratch编程等，培养学员的软硬件设计能力。课程旨在培养科技前沿的创客教师，让孩子们与“科技达人”共成长。
学习目标
践行创新教育，点亮创客思维；培养创新型人工智能教育人才；提升创客课程基本的授课能力；增强教学能力和基本教研能力
核心知识点
人工智能创客课程的基本概念；机器人、3D打印、Scratch软件实操课程；Arduino硬件、Mixly软件的应用；免费开源软件案例学习
课程特色
创客先进理论分享；场景化教学案例；系统化创客课程体系；技术类课程实践演示
学习收获
1️⃣了解人工智能教育核心理念与指导师使命
2️⃣熟悉主流AI工具、编程软件操作及教案编写方法
3️⃣掌握3D建模与打印技术，结合Scratch编程提升创新设计与逻辑思维能力
4️⃣学会无人机操控，掌握高效班级管理技巧，拓宽跨学科整合与应用能力
适合学习报考人群
1️⃣在校大学生：尤其是上述相关专业的本科生或研究生，可以利用课余时间考取证书并参与实习，为未来就业增加重要砝码。
2️⃣教育行业从业者：现有的信息技术教师、学科教师或培训机构的科技类课程老师，希望通过掌握前沿技术来提升自己的教学价值和竞争力。
3️⃣跨行业转岗者：在科技行业有一定技术基础，但希望转向教育这一稳定且有社会意义的领域，寻求工作与意义的平衡。
学习课程模块
证书样本
学习及考试
线上课程学习，线上考试；方式灵活，方便在职人员学习备考；学员报名中专及以上学历即可（具体也可咨询相关老师）
发证单位
（教育部教育技术与资源发展中心，原中央电化教育馆）
中央电化教育馆中央电化教育馆是教育部直属的具有独立法人资格的教育技术事业单位，是中国教育部所属负责电化教育的专门机构，于1978年经邓小平同志亲自批准成立。
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